农村小学考勤管理制度
来源:互联网 日期:2019-09-10 浏览

  小学建立教师考勤管理制度的作用是保证学校正常教学秩序,规范教师出勤行为。以下是小编为你整理的农村小学考勤管理制度,希望能帮到你。

  教师考勤制度

  为严明校纪,保证学校教学工作顺利进行,全面完成教育教学任务,学校要求全体教师力争出全勤,结合过去的考勤制度执行情况,经广泛征求意见,全体教师一致通过,决定将考勤制度修订如下:

  一、学校实行全天坐班制,每天按七个课时考勤。

  二、学校设立出勤奖,每学期每位职工50元,学期末根据实际出勤兑现。

  三、教职工直属亲属病故办理丧事,本人享受丧假三天,职工结婚尽量将婚期定在假期举行,若在学期中,享受婚假5天,产假按国家计生政策规定,由教育局批假,教职工婚丧假不扣钱,不影响出勤,产假不扣钱。

  四、教职工遇有特殊情况或生病须请事病假,必须严格履行请假手续,事先写请假条。

  五、请假一周以内,由学区校长审批,一周以上由学校加注意见报教育局审批。

  六、上课迟到、早退每次扣5元,迟到超过10分钟按误课对待,误课每节扣10元。

  七、教师请事病假后,由教导处安排临时代课人,代课者由学校每课时发代课费5元,期末统计一次发给。

  值周教师职责

  为了搞好学校值周工作,明确责任,发挥值周教师的作用,为学校正常的教育教学,为师生的安全教育提供保障。特制定本职责。

  一、负责督促值日生按时到岗到位。

  二、负责管理好学校校纪、校风、校容、校貌及安全工作.

  三、每天早晨、中午必须对学生环境卫生进行检查,并记载。

  四、负责教师的考勤并及时公布考勤情况。

  五、负责每日两次组织学生站队放学,对整队情况进行记载。

  六、每天早操放学、集合时间(或特殊情况学校偶尔集合)值周老师要按指定的楼道口负责学生上下楼梯的安全工作。平时上下课时也要维护好楼道口秩序。

  七、值周教师课间活动时间要到室外巡视,负责安全、纪律、环卫等工作。

  八、中午、晚上放学时间,值周教师督促学生关好门窗全部离校校后,方能离校。

  班主任工作制度

  1、制定切实可行的班主任工作计划。计划的具体内容要细化到周、月、学期。做到班主任工作有方向、有目标;操作有方法、落实有举措。

  2、树立班级整体形象,提出班级口号,预定班级学习目标,把班级打造成一个团结向上的集体。

  3、强化"四种"教育。即:对学生进行爱国教育;学习教育;感恩教育;亲情教育。

  4、强化班级组织管理机制,营造班级文化氛围。

  5、班主任要记好班级大事记,填写好班级日志。设计好班会课教案,上好班会课。

  6、组织开展好班级的两个"活动"。即:班级活动;团队活动。

  7、学生、家长、班主任经常沟通,建立交流平台。通过家访、座谈、电话交流、短信沟通等形式,把班主任工作延伸到社会,让学生家长,社会各界人士和班主任一道关心学生成长,关心学校发展。

  8、开展好课外阅读活动。

  9、搜集整理学生全面发展成果展示材料。

  10、撰写班主任工作经验材料。

  11、完成学校领导交办的其他工作。

  会计工作职责

  1、严格执行财经纪律和会计法,坚持原则,秉公办事。

  2、努力钻研本职业务,探索本职工作规律,提高工作水平和工作效益。

  3、负责学校全部经费的收支,按规定建立并保管会计帐目。

  4、严格开支制度,审查开支凭证,抵制不合理开支。

  5、帐目清楚准确,做到日清月结,并把月收支情况及时向分管领导汇报。

  6、按规定做好学期、月份决算,及时填写各种报表和有关统计资料。

  7、做好学校安排的其他工作。

  会议制度

  学校召开一定的会议,是统一认识、协调工作、推动学校工作的一种有效方法,也是发扬民-主、集思广益、发挥领导集体作用的一种必要的形式。根据我校的具体情况,特制订以下各种会议制度:

  1、校委会。会议由校委会成员参加、校长主持,会议一般每周召开一次。主要内容:回顾工作情况,研究布置新的工作或讨论学校工作计划和总结以及其他重要问题。

  2、政治、业务学习会议。政治、业务学习会议每周一次(周一下午第三节课后1小时),全体教师参加,会议由校长或教导主任主持。

  3、教研会议。主要讨论教学工作的一些问题,可以在会议上听取各教研组长的汇报和布置工作。会议每月召开一次,一般由教导主任主持。

  4、班主任工作会议。主要讨论和研究学生的思想政治工作和班级工作。会议每月召开一次,一般由教导主任主持。

  5、家长会议。家长会议可结合家长学校进行。

  6、校会。校会每月召开一次,主要是针对全校同学,如对一个阶段的任务要求、学习情况的总结和分析、思想品德教育、安全教育、法制教育,健康教育,也可以针对学生中存在的问题作专题报告。校会一般由少先队辅导员或校长主持。

  7、、节日活动。一年中,有许多教育意义的节日和纪念日。如:"六?一"儿童节、"七?一"建党节、"八?一"建军节、"九?十"教师节、"十?一"国庆节等,通过这些节日活动,可进行革命传统教育和开展尊师重教活动。

  学生管理制度

  一、班主任及科任老师必须向学生进行安全教育,提高安全意识和防范能力,严格遵守学校各项安全管理制度。

  二、师生不准带水果刀等利器进入校园。同学之间不得玩尖利器具或有毒、有害的化学药品。

  三、学生不准攀爬围墙、栏杆、阳台、建筑物顶层等有危险性的地方。

  四、教室、走廊等教学场所严禁追跑打闹,不得向窗外抛扔杂物、防止砸伤他人和影响校园环境卫生。

  五、上下楼梯靠右行,轻步上楼慢步下,不得拥挤,不准趴在扶手上往下滑。

  六、在校生如有特殊病史,应向班主任报告,不得隐瞒。患有不宜进行剧烈体育活动疾病(如先天性心脏病)的学生,应告知班主任,教导处备案并书面通知有关任课教师,该生可免于参加剧烈体育活动。

  七、在校期间,如有身体不适,应立即向老师报告并通知家长及时检查治疗,以防延误治疗时机。

  八、学生如遇自伤,应及时告诉家长或班主任及学校领导,及时治疗;如遇他伤,首先应通知伤害他人者家长,及时治疗,再通知被伤害人家长。

  九、走读生应按时到校、离校,不在路上玩耍、串门、逗留。自觉遵守交通规则,放学后自己回家者,应向班主任递交由家长签字同意该生放学后自己回家的条子。

  十、自觉遵守交通法规,防止交通事故发生。

  十一、提高食品卫生意识,不买"三无"(无生产厂家、生产日期、保质期)食品和路边摊贩不洁食品。

  十二、体育、实验等课,应严格遵守课堂纪律和操作规则,听从老师指挥,防止事故发生。

  十三、不得站在高处或爬上窗台擦教室、楼道的窗户玻璃等。

  十四、遵守用电、用火规则,注意用电、用火安全,不得触碰校内任何电气设备。学生不得抽烟、玩火。严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物进校。

  十五、当与他人发生矛盾,而自身又无法解决的时候,应及时告诉家长或老师,防止矛盾激化、酿成事端。学生家长来校要讲文明,不得大声喧哗,影响正常的教学秩序。

  十八、在校期间不随便走出校门,遇有急事应向班主任请假,并报校长批准。不跟陌生人或似曾相识人离开学校。禁止带社会人员来校,造成不良后果,当事者要负全部责任。

  十九、当发现危及人身安全隐患或发生人身伤害事故,知情者应及时向老师或学校领导报告。当发生应急事故时不得造谣,夸大事实造成恐慌,要自觉维护公共秩序,保证校园正常秩序。

  二十、加强思想教育,提高管理方法,严禁体罚辱骂、讽刺、挖苦学生,避免出现因体罚而使学生发生意外,否则后果由责任人自负。

  教师师德考评制度

  以德立校是我校工作的中心。为提高我校教师的职业道德水平,对教师职业道德进行客观评价。根据教师"十要十不准"要求,特制定我校教师职业道德考评制度。

  一、遵纪守法,依法执教

  1.全面贯彻党的教育方针,自觉遵守国家的法律法规。

  2.积极参加政治学习,自觉遵守学校各项规章制度。

  3.宣传普及科学知识,自觉抵制封建迷信。

  二、尊重学生,热爱学生

  1.面向全体学生,尊重学生人格,积极转变差生。

  2.教书育人,管教管学,关心学生全面发展和能力培养。

  3.保护学生合法权益,注重学生安全,无任何体罚和变相体罚学生现象。

  4.增强学生主体意识。

  三、忠于职守,爱岗敬业

  1.热爱教育事业,热爱学校,职业信念不动摇。

  2.认真履行教师职责,积极主动承担教学任务,认真落实教学各个环节。

  3.按时作息,守时守岗,自觉遵守劳动纪律。

  四、治学严谨,求真务实

  1.转变教育观念,更新教育知识,积极参加新课程培训。

  2.积极推进素质教育,争做学者型、创新型教师。

  3.治学严谨,精益求精,不断改进教学方法,提高教学水平。

  4.善于总结教学经验,积极参加教改实验并有教研成果。

  五、关心集体,团结协作

  1.团结同志,乐于助人,谦虚谨慎,敢于批评与自我批评,师生关系融治,同事关系良好。

  2.自觉维护集体利益和荣誉,积极参加各种公益活动,不做损公利己之事。

  3.服从领导,勇挑重担。

  六、以身作则,为人师表

  1.遵守社会公德,语言规范,举止文明,穿着大方。

  2.严于律己,作风朴实正派,以身作则。

  3.遵守教学纪律,课前不饮酒,上课不做与教学无关的事。

  4.自觉遵守各种考试纪律,认真履行监考教师职责,不徇私舞弊。

  八、诚实守信,尊重家长

  1.主动与学生家长联系,积极宣传科学的教育思想,与家长共同探讨科学的教育方法;

  2.尊重学生家长,虚心听取学生家长的意见和建议;不训斥、不指责、不刁难学生家长,不推卸应承担的教育责任;

  3.了解地区特点,充分利用社区教育资源,形成区校合力、齐抓共管学生教育工作。

  学校公物管理制度

  一、学生必须自觉爱护公物,不得在墙壁、门窗、讲台、桌椅、地面上乱刻乱画,不得损坏门窗、玻璃、桌椅、电教电器设施等公物。

  二、不准在公共场所或宣传栏、读报栏、告示牌和黑板上乱画和涂改。

  三、节约用电,教室内开关日光灯应有专人负责,不需要时应立即关掉,有专人负责教室的电教设备,设备用过后应及时放好。

  四、要爱护教室清洁卫生工具,用完后及时放回工具箱,不准把工具当玩具,随意损坏。

  五、不浪费水电,借用的体育、器材、书籍等公物使用要爱护,用完后及时归还。

  六、一切公物损坏都要赔偿,恶意损坏者,除照价赔偿外,还要给予适当纪律处分。

  七、班级的财产保管员,专门负责教室的财产,有损坏及时与总务处联系、维修。

  安全工作制度

  一、指导思想:

  以"安全第一、预防为主"为指导方针,以"彻底消除安全隐患,杜绝安全事故,确保万无一失"为目标,开展创建"安全文明校园"活动,切实加强安全教育与管理,确保学生安全,

  二、安全教育工作重点:

  1、安全教育宣传力度,强化安全工作法律意识,提高学生的安全意识和自我保护意识,

  2、加强学生管理工作,规范学生行为,防止学生做出可能引发安全事故的行为。

  三、安全教育具体措施:

  1、加强领导,健全组织。

  2、明确任务,责任到人,实行责任制;又齐抓共管,全体教职工均有对学生进行安全教育的责任和义务。

  3、进一步加强安全宣传力度,多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育。

  四、安全教育活动安排:

  1、结合中小学生的"安全教育日"活动,开展安全主题教育。

  2、每学期至少安排2次"安全教育"活动。

  3、每学期每班开展一次以 "安全教育"为主题的主题班会。

  4、每学期每班出三期以宣传"安全知识"为主要内容的黑板报。

  小学图书室管理制度

  1、图书室要认真为学校的教育、教学、教研工作服务,培养学生的阅读兴趣,及时为师生提供学习、教育、教学方面的信息资料。

  2、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册,藏书室、资料室、阅览室,应建立相应的帐册,做到帐物相符。

  3、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用本》和《文献着录总则》的规定执行。

  4、认真制订书刊资料的选购标准,使之结构合理,复本量适当,不断提高藏书质量,对于内容陈旧、借阅率低、复本量过大和破损严重的图书要定期剔除,及时注销。

  5、新购置图书,要及时验收、登记,在两周内完成分类、编目、出架等工作,以加速图书流通。

  6、为提高图书资料的利用率,工具书、大型成套图书只供查阅,不得外借。教师教学图书每次借阅不超过5本,借期一周。每班可集体借阅,每次人均2~5本,借期两周。逾期不还者,追还后罚停借一月。

  7、遗失书刊,原则上应赔偿原书。如不能实现,应加倍赔偿,孤本等贵重图书按原价3~5倍赔款。成套书刊遗失一册,按全套价赔款,余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者要给以批评教育,并责其认真修好。

  7、认真做好藏书利用率、书刊流通率、学生借阅率等项资料的统计工作。

  8、经常保持室内整洁,积极采取措施,做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀等项工作,保持图书完好。

  9、教工调离、学生毕业、转学等,要主动还清借阅图书,交回借书证,否则不予办理离校的相关手续。

  中小学实验室管理制度

  一、实验室(仪器室、准备室)要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,对各类仪器设备要经常维护,及时保养,确保始终处于完好备用状态。

  二、实验室(仪器室、准备室)要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册,摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等,要分门别类,定橱定位,橱有编号,橱窗设卡,物卡一致,账卡相符。室内定期打扫,保持环境整洁美观。

  三、学生进入实验室要遵守纪律,不追逐打闹。保持室内安静和清洁。

  四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材,并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗,切断电源、水源。

  五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续,用后及时归还不得转借他人,外借须经主管领导批准。

  六、实验前,学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤;实验中提醒学生爱护仪器,节约药品,注意操作安全,做好实验记录;实验后,督促学生整理好实验仪器,写好实验报告。

  七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品:易燃易爆物品,应当建立健全使用和管理制度,设置警示标志,存放于安全地点,指定专人保管。

  八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施,损坏照价赔偿,并作好记载。仪器、器材每学期清查一次,及时做好报损报废和增添登记工作。

  先进班级评选制度

  为了加强班队建设,增强学生集体观念和班级凝聚力,营造良好的班风、校风,推动德育工作首要地位的落实,推动教育、教学质量的大面积提高,推动素质教育的全面实施,特制定以下评比制度。

  (1)班级工作每学期有计划、有总结。计划要有班级情况分析,有工作重点、工作内容和措施及时间安排。总结要有概况、工作评价、经验体会、存在问题和改进意见。

  (2)班级组织健全,班主任和全体学生自觉遵守学校各项规章制度。

  (3)班风好。建立点名、日志制度;班级布置规范;环境卫生、净化、美化;无破坏公物现象;课堂(秩序好;全体学生积极向上,乐于助人;班级活动形式多样、内容丰富,学校安排的活动积极参加,有成效,有特色、有记载。

  (4)同学之间、师生之间关系融洽。班主任积极与家庭沟通,能做到有计划、有重点、有目的、有记录;平均每学期二次。

  (5)全体学生自觉遵守"学生行为规范", 红领巾、学生证佩戴整齐,坚持说普通话。班级开展学生日常行为规范评比活动,学年末考核全体合格。师生遵纪守法。班级中无重大违纪行为、责任事故发生。

  (6)教室、工地保持洁净,无明显果皮纸屑,墩布、笤帚铁撮摆放整齐有序,没有发霉变质的现象。

  (7)积极参加体育锻炼,两操认真完成,课间操进出场有组织有纪律,做操队列整齐,动作认真到位;。